Libération d'expression
Nous ne résistons pas au plaisir de vous partager deux nouvelles : Un concert-littéraire ou une Lecture concert, le samedi 22 avril à 18h à la Bibliothèque Audou, Paris 3e. C’est gratuit, mais il faut absolument réserver et… vite ! Ces événements rencontrent un grand succès. La deuxième nouvelle ? Cette lecture-concert n’est qu’un amuse-bouche car, en septembre, vous pourrez vous procurer le livre d’Elise publié aux Editions Verdier.
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Cette formation m’a permis d’appréhender le contexte d’un atelier d’écriture, avec des publics variés, de comprendre les enjeux, de savoir quoi mettre en place, comment faire les retours. Il me permet de me sentir légitime pour démarrer et booster ma motivation !! Youhou !!
Ophélie en création de structure pour animer des ateliers d’écriture dans les Yvelines.
Mariama Barthes : J’ai un journal d’écriture pour suivre mon processus. Je note où j’en suis, je pose des idées, des obsessions. A côté de cela, j’aime me renseigner sur les secrets des écrivains que j’admire, j’aime explorer diverses techniques de création d’histoire que je teste. J’ai des moments où j’écris de la poésie en m’appuyant sur mes observations et mes sentiments. En somme je suis un peu touche à tout.
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Le point de départ de ce premier roman est le personnage d’Inaya, qui s’est dessiné avant tous les autres, et avant même que j’aie une idée précise du sujet. J’avais en tête cette petite fille forte, courageuse, curieuse. Avec elle, c’est de l’enfance dont je voulais parler, de la place qu’on accorde à la parole des enfants, à leurs désirs, de ce que les adultes sont capables de faire « pour leur bien ». Je me suis souvenue de l’affaire de l’Arche de Zoé, qui m’avait beaucoup marquée à l’époque, et ce fait divers m’a semblé être la matière première idéale pour creuser ces différentes questions.
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La profession d’auteur, autrice, écrivaine, écrivain est enseignée aux Etats-Unis, à l’université depuis 1936. En France, l’arrivée de l’enseignement de la création littéraire date de 2013, mais s’impose peu à peu. On enseigne les beaux-arts, le théâtre, le cinéma, alors pourquoi pas accepter que des techniques narratives, des procédés littéraires puissent être enseignés ?
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Espace chausse-cul définition par Lyne Fogel, participant aux ateliers à distance Rémanence des mots. Inventive et créative, elle a détourné les définitions de dictionnaire pour créer un texte plein d’humour et de fantaisie. Mais, finalement, on y croit à cet espace, non ?
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