Eduardo R. a créé cette « actualité factice » ou « info-fiction » en atelier d’écriture créative destiné à rédiger des articles de presse et/ou de blog : Création de titres, de chapô et de paragraphes au ton… journalistique ! Bien sûr, la nature décalée des situations confère au texte un caractère humoristique. De plus, le jeu des péripéties et les situations étonnantes prouvent que les articles de presse se basent sur le Storytelling. Eduardo R. a bien raconté une histoire !
Pour avoir une idée de l’inventivité des écrivains, mais également de leur approche ludique de la littérature, nous avons opéré un « classement » qui ne fait aucunement autorité tant les frontières sont poreuses. Aucun texte ne relève cependant de la poésie, probablement par paresse de notre part, mais aussi parce que nous considérons que la poésie, par essence, interroge toute forme littéraire. Ainsi la poésie crée son propre système spécifique.Il s’agit juste ici de modestes repères littéraires (excluant la poésie), réalisés par Mathilde Pucheu et Elise Goldberg, sans aucune ambition érudite !
Camy c’est le surnom de Camille, autrement dit, CAMOMILLE, par les autres. Voici le portrait de Camy par Léa Cuénin ! Un personnage né en atelier d’écriture créative en ligne, encadré par Mathilde Pucheu. Cette création fait suite à une exploration de vois narratives, dans le but de développer les procédés littéraires du récit.
Gaël Lecouedic écrit NUIT BLANCHE. Est-ce la suite de EN TRANSIT POUR NULLE PART ? Mystère ! Il est possible de reconstituer un récit… Si ce narrateur à la première personne était le même, se peut-il qu’il soit engagé dans des magouilles qui le dépassent, qu’il ne soit que le sujet d’une mafia ou même au service d’un financement politique douteux ? Le suspense est souligné par les descriptions, les ellipses créent des sauts dans le temps pour taire le pire : Un crime !
Goût de l’enfance Ce texte a été créé par Delphine Cheron lors d’un atelier d’écriture. Il s’agissait d’un atelier qui explorait la thématique de l’enfance : les souvenirs, les sensations, les voix d’enfants, les jeux… Poésie et narration étaient au RDV ! Une enfance sans tache, sans couleur, sans jouet, sans nourriture préférée, sans […]
La profession d’auteur, autrice, écrivaine, écrivain est enseignée aux Etats-Unis, à l’université depuis 1936. En France, l’arrivée de l’enseignement de la création littéraire date de 2013, mais s’impose peu à peu. On enseigne les beaux-arts, le théâtre, le cinéma, alors pourquoi pas accepter que des techniques narratives, des procédés littéraires puissent être enseignés ?
