L’administration pénitentiaire a pour vocation de prévenir la récidive et contribuer à l’insertion ou à la réinsertion des détenu·e·s – assurée principalement par les services pénitentiaires d’insertion et de probation (SPIP). Elle s’appuie sur la formation et l’enseignement, mais également sur des activités culturelles et artistiques. Le ministère de la Culture signe une convention avec le ministère de la Justice, les collectivités locales et les établissements culturels. C’est dans cette perspective que les établissements pénitentiaires ont l’obligation de disposer d’une médiathèque accessible régulièrement aux détenu·e·s. La configuration des lieux ou le surpeuplement de certains établissements pénitentiaires réduit l’accès aux activités.
Intervenir en prison pour animer un atelier d’écriture, implique de s’adapter à un ensemble de contraintes : matérielles, sécuritaires, techniques, et légales. Il s’agit alors de les anticiper pour veiller au bon déroulement de l’intervention.
Contraintes Matérielles
- Espace disponible : Les lieux dédiés aux activités de groupe peuvent être limités en taille et en capacité d’accueil, nécessitant ainsi une adaptation de l’atelier au nombre de participants possibles.
- Matériel autorisé : L’accès et l’utilisation de matériel tel que papier, stylos, ordinateurs ou tablettes sont soumis à des restrictions strictes. Le matériel doit souvent être approuvé au préalable par l’administration pénitentiaire.
- Accessibilité : Les prisons présentent des défis d’accès pour les intervenants extérieurs, nécessitant des passages par plusieurs points de contrôle, et parfois la présentation préalable d’un extrait de casier judiciaire et d’une pièce d’identité.
Contraintes Sécuritaires
- Contrôle d’identité et fouilles : Les intervenants sont soumis à des vérifications d’identité rigoureuses et sont fouillés à l’entrée de l’établissement. Ils doivent en général ranger leur argent et leurs téléphones portables dans des casiers à l’entrée.
- Surveillance des sessions : Les ateliers peuvent nécessiter la présence de personnel de surveillance, limitant la spontanéité ou la confidentialité des échanges.
- Règles de sécurité strictes : Le respect des protocoles de sécurité, incluant les restrictions sur les déplacements au sein de l’établissement, est impératif.
Contraintes Techniques
- Connexion à Internet : L’accès à Internet est limité ou inexistant, empêchant l’utilisation de ressources en ligne ou la réalisation d’activités numériques.
- Limitations de matériel : Le matériel informatique, s’il est autorisé (souvent après contrôle), peut être obsolète ou fonctionner dans un environnement très contrôlé, limitant les possibilités d’usage.
Contraintes Légales
- Cadre légal d’intervention : Les activités en prison sont encadrées par une législation stricte qui définit les droits et devoirs des intervenants et des détenus, y compris les aspects liés à la confidentialité et au droit d’auteur.
- Autorisations spécifiques : La mise en place d’ateliers nécessite des autorisations administratives préalables et le respect de procédures spécifiques pour les intervenants extérieurs.
- Protection des données et confidentialité : Le respect des normes de protection des données personnelles et de la vie privée est crucial, notamment dans le cadre de la publication ou du partage des travaux produits en atelier, particulièrement en maison d’arrêt où le jugement n’a pas eu encore lieu.
Établir un cadre bienveillant
L’instauration d’un espace sécurisant et respectueux est fondamentale. Chaque participant doit sentir que l’atelier est un espace d’expression créative où le jugement est suspendu. Pour cela, établir des règles de confidentialité, de respect mutuel et d’écoute active dès la première session est essentiel. Ce cadre encourage l’écriture créative et l’échange au sein du groupe.
Adapter les dispositifs d’écriture
L’écriture en prison doit être très flexible et bien organisée pour une improvisation mesurée. Les jeux d’écriture proposés doivent tenir compte des diversités de niveaux d’écriture, d’expériences de vie et des attentes variées des participants. Des activités comme la rédaction de lettres (réelles ou imaginaires), la création de poèmes, ou l’écriture de récits courts à partir de stimuli visuels ou sonores peuvent constituer un bon point de départ. L’objectif est de stimuler l’imagination tout en offrant des outils pour l’expression de vécus ou de réflexions personnelles.
Les effets des ateliers d’écriture en prison
En effet, ces ateliers constituent une facette essentielle des dispositifs d’accompagnement prévus par la loi pénitentiaire, visant à favoriser le lien social, l’accès à la culture et l’ouverture sur l’extérieur, pierres angulaires de la préparation à la réinsertion. Au-delà d’offrir un espace d’expression et de créativité, ces sessions contribuent à la lutte contre l’isolement carcéral, renforçant les compétences sociales et personnelles des détenu·e·s. Ainsi, loin de se limiter à des instants de loisir, ces ateliers d’écriture s’insèrent dans une démarche constructive de réhabilitation et d’autonomisation des individus, conformément aux objectifs de réinsertion.
L’atelier d’écriture permet aux participants de se redécouvrir et d’envisager positivement leur avenir, et de se conformer aux exigences des programmes de réinsertion, en offrant une contribution tangible à leur parcours de réintégration sociale.
►Se former à l’animation d’atelier d’écriture pour intervenir en prison ? Rémanence des mots partage son expertise et transmet son savoir-faire à partir de ses expériences d’animation d’ateliers d’écriture en établissements pénitentiaire, notamment.
▶ Retrouvez d’autres articles de conseils ici
▶ Rémanence des mots est un organisme de formation et propose des ateliers d’écriture
